Signos de puntuación

ORTOGRAFÍA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

PUNTO (.)

·    Punto y seguido (Separa oraciones en el mismo párrafo y se sigue escribiendo en la misma línea).

·    Punto y aparte (señala el final de un párrafo. Se empieza un nuevo párrafo)

·    Punto final (al terminar el texto).

·    Después de una abreviatura.

ACLARACIÓN: Después de un punto la oración se empieza en mayúscula (Excepto en las abreviaciones).

COMA (,)

·    Para separar los elementos de una enumeración (excepto los que van unidos con Y, E, O, U).

·    Para separar, en una oración, el nombre de la persona a la que nos dirigimos.

·    Para hacer aclaraciones dentro de una oración.

·    Antes y después de conectores como: por tanto, por ejemplo, es decir, etc.

DOS PUNTOS (:)

·       Al introducir una enumeración ya anunciada.

·       Después del saludo con que comienzan las cartas.

·       Antes de reproducir las palabras exactas dichas por otra persona.

·       Introducen una ejemplificación o una aclaración.

PUNTO Y COMA (;)

·       Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno lleva coma.

·       Delante de pero, aunque, más, aunque, por consiguiente, sin embargo, no obstante, etc. y se introducen oraciones largas.

·       Para separar dos oraciones cuyos significados tienen relación.

PUNTOS SUSPENSIVOS (…)

·         Para indicar que una enumeración o una oración está incompleta.

·         Para indicar que hacemos una pausa que expresa sorpresa, miedo o duda.

SIGNOS DE INTERROGACIÓN (¿?)

·       Al inicio y al final de una oración interrogativa (después de un signo de interrogación la oración empieza en mayúscula).

ACLARACIÓN: No va punto después de un signo de interrogación.

SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡!)

·       Al inicio y al final de una oración exclamativa (después de un signo de admiración la oración empieza en mayúscula).

ACLARACIÓN: No va punto después de un signo de interrogación.

PARÉNTESIS ()

·       Para intercalar datos aclaratorios como fechas, lugares, ampliación de la información, explicaciones de siglas, etc.

GUIÓN (-)

·         Para introducir las palabras de los personajes en los diálogos.

COMILLAS (¨)

·         Marcan una frase dicha textualmente por alguna persona o personaje.

·         Da énfasis o resalta una palabra u oración con sentido irónico.

ACTIVIDAD

1.     Realice un mapa conceptual con los usos de los signos de puntuación (debe estar completo).

2.     Debajo de cada uno escriba el ejemplo correspondiente a cada uso de los signos.

3.     Agregue un ejemplo escrito por usted que corresponda a cada uso de los signos.

EJEMPLOS:

a.     Querida amiga: Te envío esta carta desde París.

b.     Si todos fueran exterminados el hombre también moriría porque lo que ahora le ocurre a los animales también le sucederá al hombre.

Recordemos que la tierra no pertenece al hombre, sino que el hombre pertenece a la Tierra.

c.      Ana, ven un momento.

d.     Ismael tuvo buenas notas; sin embargo, no hizo muchos méritos para obtenerlas.

e.     Primavera, otoño, verano e invierno.

f.      –madre, ¿dónde están los gatos?

       --En el jardín—dijo ella despreocupada.

g.     ¿A qué piso vas?

h.     Y el profesor me dijo: “Nos vemos después de vacaciones”.

i.       En julio estaré de vacaciones; en agosto estaré trabajando.

j.       En la pág. 14 está toda la información que necesitamos para la tarea de sociales.

k.      Alberto, tu compañero de clase, te ha llamado.

l.       Y el doctor me dijo: “debes tomar el medicamente sin falta”.

m.   ¡Pásame el balón!

n.     Estaba emocionada pero cuando llegó el momento…era ya muy tarde.

o.     Y así finalizo la historia sobre cómo se conocieron mis padres.

p.     Había varios traidores en el grupo: un sargento, un político y un abogado.

q.     La otra semana tengo un examen, por tanto, debo estudiar hasta tarde.

r.      Has llegado tarde como siempre “que puntual”.

s.      Juan Manuel Santos (Presidente de la República de Colombia) hizo una declaración importante.

t.      Mi madre es escritora; la de Sandra, arquitecta; la de Antonio, cirujana.

u.     En la zona hay muchos contaminantes, por ejemplo: el polvo, la polución y el agua.

v.      El mar estaba tranquilo ese día. Se veían barcos en el horizonte. Disfrutamos tanto como pudimos de la vista y del agua. 

w.    Los agricultores de mi país cultivan: trigo, maíz, cebada, remolacha…